Índice alfabético
E
• Educación. El proceso mediante el cual se transmiten y reciben conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. En el proceso educativo existen dos personas: el (los) que educa(n) y el que aprende. La educación se completa cuando el aprendiz hace suya la información y la convierte en conocimiento.
• Elementos. Son todos los componentes que forman un documento interactivo multimedios, definiendo sus parámetros de contenido, forma e interactividad.
- Contenido. Está dado por el conjunto de textos, fotos, ilustraciones, mapas, audios (voz, música y ruidos ambientales), videos, animaciones, simulaciones, bases de datos y demás piezas similares.
- Forma. Es la especificación del diseño gráfico o imagen visual de cada página o pantalla. Incluye la definición de las fuentes (tipos de letras), plecas, balas, colores, marcos, tamaños, ubicaciones relativas y cualquier otro artefacto que impacte visualmente a los distintos elementos del contenido.
- Interactividad. Es el conjunto de enlaces, ligas, motores de búsqueda y demás mecanismos que le permiten a cada visitante recorrer el documento como mejor le parezca.
Cada uno de estos elementos tiene que construirse en la etapa de producción de un DIM. El punto de partida es el Guión y sus distintas listas o relaciones de elementos a generar. Cada contenido producido es un archivo digital con un formato estandar. Por ejemplo, los textos tienen el formato .txt, mientras que las fotos son .jpg y los audios .ogg. Una vez producidos todos los contenidos, se procede a la construcción de cada una de las pantallas del documento. Es aquí donde se establece la forma. Cada pantalla terminada es un documento con formato html o xml. Cuando ya se tienen todas las pantallas construidas, se procede a la integración, creando los enlaces que proporcionan la interactividad. El producto terminado es un único archivo con formato html o xml.
• Estrategia educativa. Es un conjunto de acciones que se llevan a cabo para lograr un determinado fín instruccional
• Exclusión digital. Situación en la que se encuentran numerosas personas mayores, con discapacidad, analfabetismo tecnológico o con problemas de accesibilidad, y cuyo resultado final es que se les impide el acceso a las TIC.
• Experto en Contenido. Una o más personas (que pueden o no incluir al Cliente) que conocen el tema del proyecto y cuentan con suficiente experiencia para crear y/o validar el contenido.
F
• Folleto.Dos o más caras.
- Folleto de dos lados (díptico). Recurso impreso en dos lados, con elementos visuales con el fin de divulgar información básica. La parte de atras generalmente contiene instrucciones para guiar el trabajo grupal.
- Folleto plegable (tríptico,...multíptico). Recurso impreso en más de dos caras para el manejo personal de la información, compuesto por gráficos y textos.
• Guión. Es el documento que especifica todos los elementos que se requieren para la producción de un curso. Por ejemplo, si se trata de un documento interactivo multimedios que estará en línea, el guión especifica todas las pantallas que se van a crear así como el esquema detallado de navegación que permitirá viajar de una pantalla a otra o a otos sitios de Internet. Para cada pantalla el Guión detalla su contenido y su diseño, es decir, relata con gran precisión todos los textos, fotos, diagramas, animaciones, videos y demás elementos que forman dicha pantalla. Idealmente el Guión presenta tmbién un dibujo de cómo quedarña la pantalla una vez construida. La parte final del Guión es un conjunto de listas de todos los elementos que se van a producir: la relación de todas las fotos, la relación de todos los textos y asñi sucesivamente para todos los diagramas, videos, animaciones, enlaces, etc.
• Impresos. Terminan en un original mecánico.
• Cartel. Recurso impreso con elementos gráficos y/o de texto que tiene como fin divulgar información básica (afiche, poster, lámina).
• Folleto.Dos o más caras.
- Folleto de dos lados (díptico). Recurso impreso en dos lados, con elementos visuales con el fin de divulgar información básica. La parte de atras generalmente contiene instrucciones para guiar el trabajo grupal.
- Folleto plegable (tríptico,...multíptico). Recurso impreso en más de dos caras para el manejo personal de la información, compuesto por gráficos y textos.
• Cuadernillo. Libro de menos de 50 hojas
- Cuadernillo puro
- Foto novela. Recurso visual en el que se presenta una situación a través de imágenes secuenciales acompañadas o no de un texto narrativo.
- Tira cómica. Recurso visual en el que se presenta una situación a través de dibujos secuenciales acompañados o no de un texto narrativo.
• Inclusión digital. Situación teórica en la que todo ciudadano y en igualdad de condiciones tiene acceso a las TIC.
• Información. Es un conjunto de datos constituidos en un mensaje que puede ser adquirido, transmitido, recibido y comprendido por una persona. Es el resultado de adquirir, procesar, manipular y organizar datos para llegar a un nivel de abstracción más alto.
• Institución Anfitriona (IA). Institución con fines educativos, sociales y/o culturales, perteneciente a una instancia pública, académica o de la sociedad civil que utiliza y/o requiere desarrollar materiales educativos y/o culturales y cuenta con los recursos humanos, espacio, equipos de cómputo e Internet para albergar un taller.
